为进一步加强师德师风建设，规范教师从教行为，为营造风清气正的教育生态，根据相关文件精神，深入扎实，富有创新地开展了“师德建设”活动，取得了明显成效，教师队伍师德水平明显提高，有力推动全园各项工作的开展。为深入贯彻落实教师行为十项准则和教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、以及区教育局相关文件精神，加强师德师风建设，有效推进有偿补课的治理工作，江苏省汾湖高新技术产业开发区实验幼儿园开展暑期师德师风专项巡查和整治工作，现总结如下：

一、加强培训，师德为先

加强对教师队伍的培训，提高他们的专业素养和教育理念。我园在学期末召开在职教师学习新时代教师职业行为十项准则、教师违反职业道德行为处理办法等制度规定，教育引导广大教师自觉抵制不正之风，杜绝参加由学生及家长操办或付费的“升学宴”“谢师宴”等宴请、到校外培训机构兼职取酬、有偿家教、收受学生及家长礼品礼金等违规行为。严禁组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。加强提升专业素养。在保证教师暑假休息、不增加教师负担的前提下，加强全体教师的在职培训和自主学习。广大教师要积极参加各类培训、研讨活动，拓宽知识视野，更新教育观念，提高教育教学水平，提升自身修养和专业素养。同时，要注重身心健康，合理安排作息时间，保持积极向上的精神状态。学校精心筹划组织教师培训，将师德师风和教育家精神融入校本培训课程，强化教学基本功和教学技能，努力打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师团队，为教育事业发展注入活力，持续贡献力量。

暑假期间，汾湖实验幼儿园、越江幼儿园组织全体教师参加国家中小学智慧教育平台“2025暑期教师研修”，学校通过工作群部署和反应了有偿治理工作，向全体教师再一次强调了师德师风建设的具体要求。

二、警示提醒，守好底线

我园在放假前、放假中多次进行教师弘扬师德、坚守底线、遵守公德等的提醒教育。开展教育活动，组织教师学习，深入反思，增强教师遵纪守法思想自觉和行动自觉；做好师德警示教育，组织教师学习违规补课反面案例，教师从案例中吸取教训、引以为戒。广泛开展师德榜样教育，通过多种形式，生动讲述身边教师感人故事，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。暑假期间不定时开展警示提醒教育，通过集中谈话、信息提醒、文件学习等多种方式对教师进行警示提醒教育。   

在警示教育中，让教师们知道对师德师风不端行为的惩处力度，让违规者付出应有的代价。

三 巡查走访，加强整治

学校专项整治小组开展的师德师风建设工作，尤其是针对“有偿补课”的暑期专项检查，有以下做法：

1.主动作为，强化监督机制

多形式排查：通过“不定期明查暗访+群众投诉”双渠道，结合实地走访社区、培训机构等，形成动态监督网络，增强排查真实性。领导带头行动：校领导亲自参与巡查，尤其在暑假高风险时段深入社区，传递整治决心，起到示范作用。

2.家校社协同，构建共治格局

拓宽监督参与面：鼓励家长和社会力量参与师德监督，既扩大信息源，又增强家长对学校的信任。注重预防与沟通：主动与周边机构（托幼、培训机构）联动，提前阻断潜在违规行为，体现源头治理思维。

3.常态化管理，巩固整治成效

考核挂钩：将师德表现纳入定期评估，与教师职业发展绑定，形成长效约束。及时纠偏机制：强调“发现问题立即整改”，避免问题累积，体现动态管理。师德师风教育是一项长期而艰巨的任务，必须持之以恒、常抓不懈。

通过暑假期间的师德师风巡查和整治，我们能够进一步提升教育质量，营造积极向上的学校氛围，为孩子们打造一个更加美好的未来。